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T/GXDSL 003—2026
产教融合职业教育技能人才培养模式与评价标准
基本信息
标准编号T/GXDSL 003—2026
国家计划号
标准类型
提案主体会员单位提案
牵头单位广西产学研科学研究院
归口单位广西电子商务企业联合会
起草单位钟山县职业技术学校、全州县中等职业技术学校、广西金融职业技术学院、广西农业工程职业技术学院、广西水产畜牧学校、广西大学、广西立新科技产业有限公司、广西派恩文化产业有限公司、广西电子高级技工学校、广西机电职业技术学院、广西民族大学、广西工业职业技术学院、广西物资学校、广西芊笔文化科技有限公司
主要起草人廖丰政、陆云、徐付玲、陈海生、何捷、王钊锦、张卓、王楠杰、谢品、黄保养、韦树成、周卫、苏彩玉、陆莹、王灿琼
立项日期2025-11-21
发布日期2026-01-21
标准周期2026-01-21 ~ 2026-01-21
重复率0%
应用领域
本标准系统规定了产教融合背景下职业教育技能人才培养模式与评价的技术要求、实施规范和质量标准，涵盖了从人才培养方案制定、课程体系构建、教学组织实施到质量监测评价的全过程管理规范。本标准适用于全国各级各类职业教育机构开展的技能人才培养工作，具体包括中等职业学校、高等职业院校、职业技术大学、应用型本科院校以及开展职业教育培训的各类机构。在专业领域方面，本标准覆盖装备制造、电子信息、财经商贸、旅游服务、文化艺术等全部专业大类，特别侧重与战略性新兴产业和现代服务业相关的专业领域。在培养类型方面，本标准适用于全日制学历教育、非学历继续教育、企业新型学徒制等各类技能人才培养形式。标准内容具体包括产教融合人才培养模式设计、校企协同育人机制建设、课程体系与教学内容开发、"双师型"教师队伍建设、实践教学条件建设、教学质量评价体系构建等核心要素。适用对象包括各级职业教育主管部门、职业院校教学管理部门、行业企业培训部门、职业教育研究机构等。需要特别说明的是，本标准不适用于普通学术型人才培养，也不适用于职业技能等级认定中的具体技能考核标准制定，这些应参照相应的专项标准执行。各职业教育机构在执行过程中可根据办学层次、专业特色和区域产业发展需求，在本标准框架下制定更具针对性的实施细则，但核心培养标准和评价要求不得低于本标准规定。
行业现状
我国职业教育正迎来前所未有的发展机遇，产教融合、校企合作已成为现代职业教育体系建设的基本方向。职业教育高质量发展的核心在于人才培养模式的创新，标准化建设是保障培养质量的重要抓手。在产教融合职业教育技能人才培养模式与评价标准领域，当前行业实践中普遍存在操作流程不统一、质量参差不齐、缺乏系统化指导等问题，各相关方对规范化管理的呼声日益强烈。行业主管部门持续推进标准化战略，鼓励社会团体和行业协会发挥引领作用，团体标准的制定迎来重要窗口期。制定统一的技术标准是解决当前行业发展痛点的有效途径，也是推动产业升级的必然选择。
立项背景
暂无内容
预期效益
暂无内容